Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

гербера

способ учить английские выражения

включаешь фильм выписываешь выражения
Если потом гугл находит прямо все выражение целиком, и оно даже зафиксировано картинкой - то оно устойчивое и часто используемое, правда не факт, что литературное)
Подбор выражений на сегодня
keep looking

let it out

take your time

подборочка на пинтересте иллюстраций
https://ru.pinterest.com/annaegida/english/
гербера

я и книги

Я много читала. В школе было просто - вот список, прочти. Ты не думал, что читаешь шедевры человеческой мысли. Ты просто читал, что то тебя увлекало, что-то не очень. Новое лето - новый список. Все просто.
Мы много читали и много сочиняли. Но не по-русски, мы писали сочинения на английском языке. Чаще всего я получала что-то вроде 5/3 или 5/2. Я не придавала оценкам значения. Но 5 было за содержание, ну а с грамматикой - да уж как я могла справиться с английской грамматикой, когда мне русская не всегда под силу))).
Только теперь я, наверное, могу понять, как это все развивало. Моя тяга к сочинительству порой была безудержна. Мне хотелось писать. Помню что классе 9 я стала писать романы. Все начиналось с тетрадки в 12 листов, потом они перерасли в стопки. В своих литературных экспериментах я дошла до такой формы, как исповедь. Это когда ты пишешь вроде как дневник, но на деле он глубже, чем дневник, потому что рассказываешь то, что дневнику бы не доверил и тп.
Но скоро я где-то прочла, что такая форма изложения была популярна в эпоху Просвящения и мой пыл поутих).
Сочинять стала, потому что в какой-то момент книги закончились. От них ждешь чего-то большего и чужие фантазии уже не устраивают.
Но в итоге, меня не устроили мои. Все тетради были выброшены. Я поступила в художественное училище. Там было хорошо - никаких списков на лето по чтению. И никакого английского. В твоем распоряжении огромная библиотека с книгами, где ты можешь читать все подряд. Рай?
Это оказался ад. Как выбрать, что прочитать? На что потратить время? Сначала я читала то, о чем когда-то слышала. Потом просто стала брать первые попавшиеся книги под руку, результат? Я бросила читать совсем. Мое сознание было полно всего. И ужасный слог многих книг больше терзал тебя, чем радовал. Как выбрать то, что тебя направит и поведет за собой, когда нет больше проверенных и точных указаний?
Как найти эти направляющие, которые точно приведут тебя куда нужно. А куда нужно?
Это проблема с которой сталкивается любой взрослеющий человек - понять себя, определить что тебе интересно и найти родственную душу.
В итоге, проблему я решила просто - можно не читать. Вернее не ставить чтение во главе угла. Ведь твое воображение и кругозор может расширять не только чтение, но и реальные проблемы и задачи, которые ты решаешь каждый день. Мой мир связан с рисованием. И чтобы все проработать, надо очень много работать. Казалось этих задач хватит до конца дней твоих, мир так несовершенен!
Разбирая визуальный мир на атомы и дальше, собирая его заново из штрихов и черточек, пятен и цвета, я не заметила, как потеряла смысл. Смысл почему все это было задумано и стало так важно для меня. Мне нравится-тут не работает.
Для изысканий нужна цель, большие идеи. А весь тот багаж, который я получила в школе, училище, университете был переработан. И опять нет вектора.
Я вернулась к тому, что нужно учиться выбирать людей: с кем ты хочешь, можешь, желаешь идти по жизни. Неважно в каком качестве этот человек существует для тебя. Он может быть твоим коллегой, с кем ты мало говоришь о своих буднях, но с кем ты каждый день решаешь сложные профессиональные задачи. Он может быть твоим другом, который живет в нескольких станциях от тебя, но вы чаще говорите в ватс-апе. И то, пока ты не напишешь, не позвонишь скорее всего про тебя и не вспомнят. Он может быть твоим преподавателем, с которым ты встречаешься раз в неделю на час и как только время выходит, вы расстаетесь на неделю. Неважно кто он, важно понять, что ты можешь выбрать. Выбрать с кем провести свою жизнь. Это кажется очевидным, но на деле оказывается очень сложным делом понять, что можно выбрать. Потому что понимая, ты не знаешь, не знаешь как это сделать?
И постепенно учишься, встречаясь, расставаясь с разными людьми в разных состояниях - реальности, виртуальности, на страницах книг, в кино, в снах... ты понимаешь, что вернее, кто делает тебя живым. Кто делает тебя лучше и и интереснее.
Ты учишься выбирать.
Круг замкнулся. Мой запас общего образования закончился на начале 20 века. У меня за плечами какой-то опыт из практического опыта начала 21. И мне ужас как нужна какая-то база, которая уложит мое мировозрение по полочкам и запустит заново фабрику грез. Где искать большие идеи? Только в больших людях. А большие люди, их наверное стоит искать на больших ивентах. Creative mornings и знакомство с Ильей мне подсказали, как может звучать такой человек. Я должна понимать его интервью, я должна читать только кусочек от его большой мысли. А должно складываться ощущение, что я знаю и понимаю его. Так мной было просмотрено множество разных текстов, мыслей выступлений. И я нашла Гройса.
Моя гордость заключается в том, что этот автор пришел ко мне не в виде списка рекомендуемой литературы. А его рекомендуют (как оказалось на разных продвинутых курсах Москвы). Я нашла его сама. Несколько его интервью, достроили мои мысли, там словно получились более полные картины. То, что уже сложенно было сознанием, дополнилось и картинка стала объемнее.
И главное, что появился ключ. Теперь на эту ниточку, наконец, нанизался и встал в ряд труд Джона Бергера "Искусство видеть". Следущая книга, которую я хочу найти это "произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости"
Все обретает объем и смысл. Мне снова интересно.
гербера

это не смена кредо


Увы считается, что иллюстраторы должны творить в одном сложенном стиле.
Их почему -то должны интересовать одни и те же вещи.
Это конечно проще - потому что окружающим так яснее.
Ага ясно - город, ага - ясно любит в кафе есть.
Как только появляется вариативность образ размывается.
Мне никогда не хотелось быть иллюстратором в полном и классическом понимании этого слова.
Collapse )
гербера

сторителинг

я тут пересматривала Шерлока 3 сезон 2 серию
И поняла, как прекрасно рассказано про убийство.

Смысл какой, как я уже писала в посте тут - http://egida.livejournal.com/1157628.html
В нашей культуре очень большое и важное место отводится академическому, выверенному и тп.
Мы считаем, что важнее читать толстые и умные книги, а не смотреть книжки с картинками.
Итог?
У нас много классных копирайтеров и мало арт-директоров.
Исторически так сложилось, что сторителинг в тексте мы освоили хорошо.
Сторителинг в картинках жуть как плохо.
Почему?
Потому что в художественных школах мало учат сочинять.
Нас учат свету, тени, перспективе!
Криво нарисовал горшок, садись два!
За смысл мало кто берется, если берется вообще.

Композиции, как предмета нет.
А если есть, то преподают его прабабушкиными способами.
Единицы прорываются сквозь завесу. И как-то разбираются в современном визуальном.
Которое в итоге прекрасно.
Потому что проблема визуального - о нем нельзя прочитать! Сколько книжек не пиши. Нужно смотреть, смотреть, смотреть и думать.
А зачем такой труд.

Все началось с комиксов.
И снисходительному отношению к этому жанру.
У нас нет культуры рассказа картинками.

Это слишком просто - скажете вы. И дурак поймет!
А подобрать визуальный ряд, который будет рассказывать больше, чем слова?
Такое вы пробовали?
Нет. И мало кто умеет у нас в стране. Культуры нет. Мы можем написать огромное глубокое произведение в статике. Чтобы ноги под обрез не ушли. А историю в картинках рассказать не умеем.
Collapse )
гербера

Ученики радуют

Снимок экрана 2014-12-03 в 14.47.55
Анна, если ты когда нибудь напишешь книгу - сообщи.
Ты офигительно умеешь видеть и доносить целую философию.....
Начинаю впервые чувствовать твёрдую почву под ногами.

Collapse )
гербера

Задание 1. Придать значение

Я обещала серию заданий для подготовки к Барселоне. Ну и просто так.
И как говорила тут http://egida.livejournal.com/1107752.html напрямую с рисованием оно связано не будет.
Потому что прежде, чем взять карандаш в руки, нужно найти тему.
За неделю я хочу, чтобы вы нашли какой-то предмет, явление, человека… один словом героя.
И придали ему значение))).
Собственно осознали для себя, почему вы обратили внимание на тот или иной объект, почему он важен для вас сейчас.

Выполнено задание может быть как угодно:
1 фото и текст
2 фотоистория
3 комикс
4 текст описание
Мне это не важно, важно, чтобы выступал тот самый объект и для всех очевидно было его значение.

Приниматься задание будет так:
в четверг через неделю я создам пост с собственной историей,ваши варианты я буду ждать в комментах к этому посту.
гербера

Василиск

В детстве меня притягивало все загадочное, ну кто не любит тайны), знаки, аллегории.
Какое-то время Пуссен был моим любимым художником, все трактовку его картин я знала наизусть.
Мне нравилось все заворачивать в символы.
Так как-то я решила поставить эпический эксперимент. В художке нас учили все делать по-честному. Значит и материал к работе должен быть проштудирован.
В общем я выбрала тему Фауста. Она же загадочна((())) Фауст, Дьявол и все такое. А потом взялась за мифологию бекграунда.
Например надо было разобраться кто такой Голем.

Collapse )